 |
Projekti iz fizike in ekologije
| Izberejo lahko učenci |
 |
7., 8. in 9. razreda |
|
|
|
| Število ur |
|
35 (32) - 1 ura tedensko |
|
|
|
| Učitelj |
|
Biserka Gavez |
|
Projekti iz fizike in ekologije bodo učencem preko veliko praktičnega dela v razredu nudili možnost razumeti pojave v neživi naravi, jih opazovati in meriti nekatere preproste fizikalne količine. Nekatere pojave bodo učenci simulirali sami s poskusi. Spoznavali bodo pojave v ozračju, na tleh, v tleh, v tekočih in stoječih vodah. Spoznavali bodo osnovne fizikalne količine, ki jih je mogoče izmeriti v okolju in se priučili interpretacije meritev. Poskusili bodo razumeti bistvene povezave med posameznimi elementi okolja, ozračja in vode ter spoznali vire prenašanja in onesnaževanja. Praktično bodo spoznavali tudi kako se energija v okolju pretvarja v različne oblike in kako jo je mogoče uporabljati.
Učenci bodo spoznali/dobili:
 |
izjemne pojave v naravi, |
|
sežiganje odpadkov in biomase, |
|
pretvarjanje energije vetra v električno energijo, |
|
pretvarjanje sončne energije v električno energijo, |
|
vodno erozijo, |
|
opazovanje in merjenje padavin, |
|
zakonitosti kalnosti vode, |
|
opazovanje sprememb in značilnosti snežne odeje, |
|
spremljanje razvoja vremena, zaznamovanje pojavov, |
|
spoznavanje učinkov tople grede. |
Pri pouku bo veliko praktičnega dela v razredu in zunaj razreda.
Ocenjevanje:
|
izdelki, |
|
plakati, |
|
terenske vaje, |
|
raziskovanje pri pouku. |
|
|
|
